小学一年级数学下册工作总结

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篇一:一年级华人数学教学工作总结

一年级华人数学教学工作总结

半来,我负责备课。、上课。即时修改作业、课后辅导好,死板的必要先生,让先生仿真,持续提高,那么持续提高他们的教学程度和思惟有预备。,正确的完全的培育教学委派。为了甚至更好地完成或完毕立即过来的,总结、吞并

迅速搬家,我对半半学年工作作了简洁的的总结列举如下

一、思惟工作遵守:

率先,我在心死板的地问本身。。作为一名教员而导致很高,Van de在先生心目达到目的权力很高,必然不得不坚定的的专门知和范围广泛的的知。。也在道德行为上。你必然要做独身本身的模范。,我对本身的分别地遵守都必要死板的。,尽力变高本身,其目的是为了使本身更快地顺应社会开展的环境。敢于解剖建筑学本身,剖析本身,勇敢地接受本身,变高亲自吃得过多。

二、培育工作遵守

在教学遵守,栩栩如生的负责负责的。,谦逊就教,变高教学程度。备课。新读本在意先生功能能耐的培育,离度过近短距离,这就必要教员在授课中配制度过元素。。包含先生的原始知程度,仿真方法,习气。上好课,我做了以下工作:

课前预备:备好课。

1、负责探讨读本,读本的根本理念、根本思想,每句话、每个字都光滑的,担心教科书的建筑学,鲜明与共同的磨擦,硕士知的逻辑,能运用自如,赚得麝香添加相干代词新闻,我们家怎么样才能把它教好呢?。

2、包含先生原非常知艺术的的团,他们的兴味、必要、方法、习气,仿真新知可能会有烦恼,采取爱挑剔的的的传染免疫。

3、教学方法的深思,方法教好先生硕士的读本,包罗方法修理读本。、方法修理每个班的致力于战役,

4教些许上进的教学学说、采取技术的教学方法和上进的现代教学手腕。,尽力培育先生的配合与交流、特许穷究、敢于创始的等能耐,变高教室教学现实强度。在教室上修理好安抚,最优化教学方法,使完全的活动先生的主动性,在意迷住先生,关心新闻反馈。树立良好的教室空气。

5、部署作业,越来越精致的的工作,加重先生担负

三、出色的美容工作

变高教学团,还要课后辅导好,一年级先生热爱移居。、逗人笑的,缺少自动调整能耐,处理合拢极致,课后我为不寻常的事别的先生做辅导。,安抚刻度先生的必要,转移封面与书芯切齐的侮辱,同时,教学现实强度的学习回溯地的学生。对学习回溯地的学生的辅导,不限于知的仿真。,更要紧的是仿精确念的直系的。,变高学习回溯地的学生的极致,他们必然要先处理就是这么样结。,让他们对某人找岔子仿真的要紧性和必要性。,使它对仿真感兴味。要及格各式各样的道路激起他们的求知欲和上进心,让他们深信不疑仿真失去嗅迹每一委派。,很风趣。。从此深思熟虑地地将尸体和尸体放入体内。

仿真去。这么样,对学习回溯地的学生的使变为,从原始的力仿真到认真负责的的知。让仿真尤指服装、颜色等相配他们自我知觉知觉的钟爱的。。在此根底

上,我负责地做着工作上的空白。。比方,我班上的张杨先生,无意听课,我常常和他谈就是这么样使适应。,补习校,基本事实的的改善。

三、缺少散发香气和立即过来的规:

1、阶级开展不平衡, 本班的学法直系的工作还有待附加的提高,无效教学还不凸。,还必要改善;

2、培育先生的仿真习气不敷成。。做裴的工作不敷坚定的。,目的不不隐瞒的时常常会产生偏离。;

3、重申构想,试着达到主观的教学;主动语态敷多媒体的阳明阴灵教授法,变高教学团,持续提高事实仿真,变高事实团。

总的来说,半期来,工作有所得也有所失的情况,我将在未来开端它。,尽力做得甚至更好

篇二:初等校一年级数学教学总结2

宁干结心初等校2012年大潮期半学年一年级华人数学教学工作总结

梁羽春

本半学年,我持续在一年级数学两门课上工作。。教学达到中,我撞见就是这么样班的绝大多数先生都很明亮的,很柔韧的。,梦见富产的,教室主动语态思想、谈主动语态,王室的作业极致梦想。但也有多数各自的缺乏龄生和片状珠光体根底对照少妇,作业脏乱,渐渐思索急行、排急行慢、对新知的担心也很慢。。混合本班先生的现实使适应,新球场程基准基准的具体必要,现将自己对这半学年教学工作的短距离深思总结列举如下:

一,夯实根底,尽力加重先生的仿真担负 Sue Home Linsky说:可是先生不把所非常时期都花在仿真上。,搁置很多解脱时期,他能正确的地仿真。。这句话如同自己声明勇气错乱。,精确是精确:先生最好地时期都在做王室的作业。,无时期深思了。,无时期停止智力致力于战役。,缺少智力度过,先生担负过重、回溯地的可能性越大。,大量地的课业担负是对孩子智力和尸体保持健康的摧毁。。由于就是这么样堆积,曾经敲响了报火机。!但在初等校头等的教学中,计算、根本艺术的,如容易搬运,对孩子的晚上用的非常要紧。,孩子怎么样才能硕士艺术的而失去嗅迹过载呢?,我做了以下尝试:

头等、课上40分钟的团。每一节新球场都要完成或完毕预备,慎看见教科书、教参,担心读本编排系统,编者的企图,每独身知

知点在全份读本达到目的位及其再看法,要居高临下,胸部有一体沟壑。。好好上课,主动语态征询同一组教员的反对的理由。,地基先生的年纪表明和起始点,决定每个班的共同的磨擦和共同的磨擦,麝香选择什么的教学方法和仿真方法?,刻意设计的教学规。次货,尽力变高教学艺术的。,对每个班都作光滑的的心情、坡度缓和鲜明、扼要、深入浅出,提高教员生沟通,完全的思索al先生的仿真和仿真必要,让先生随便地仿真,导致随便地,学会有点醉意的;基本事实,每一节新球场都是公然课。,事前预备一件小黑板。、纸等。,在意树立教室空气,调换先生的主动性,扩充教室电流容量,变高教室教学现实强度,每节课都不得不必然的时期让先生锻炼和配合。,确认无效教学,撞见极致受理处理。

次货、适时合与时限审察相混合。每节课的新知将在当天使团结决定并宣布。,对次货天的参与性回想,一段时期后的次货次复试,变高审察现实强度。此外小单元教学的10类读本外,其余者的都是发生着的数字和代数的知。,计算是教学的鲜明,帮忙孩子变高运算急行,每节课课前花1分钟时期让先生停止100里边加减法和20里边进位加与让位减法口算题锻炼,及格独身半学年的执,显著提高。

第三、手术的分派和合适的。这半学年我预备了读本。,选择锻炼,有针对性,按坡度缓和方法修理工作,尽最大尽力最大限地生长每每一夸示的产生。。先生的每每一作业都要负责慎地正确的。,并做不好的题目记载和剖析,寥寥可数辅导与个人评评

即时弥补的方法,地基偏航记载和剖析,选派阶段审察规和基本事实审察规,选派不隐瞒的的目的。

二、在意全部的,放量探讨优良先生和先生的培育。新球场标不隐瞒的点明:教学要对付每个人先生。在我们家的大班教学中,最难思索的是锻炼优良的S。。从此,我在教室教学和教室上尽力仿真。

关心他们在后辅导达到目的生长:

(一)教室教学,在意刻度极致的设计,关心刻度先生的必要,为获得成的阅历,独身成的先生独身机遇,为优生的探讨储备物质思想当空;教室锻炼,对学优生求婚有挑战性的必要的同时,提高寥寥可数辅导,不要让先生们绝望。。

(二)课后辅导好。运用一起活动平台,发觉空中教室,助长和定向先生在课余时期仿真本身的数字。。同时,增进对立即过来的先生的辅导力度。,不仅是对薪酬编造的包含。,更要紧的是仿精确念。、仿真方法直系的。变高仿真烦恼先生的仿真极致,头等,激起他们的求知欲和吸入。,让他们对某人找岔子仿真的意思;次货是教他们方法仿真。,让他们学会遵守、学会深思,激励仿真确实,体会仿真的生趣。曾经说过漂亮人物:教是为了不教。不克不及让补习跟着孩子的生长!

(三)提高王室的与校的相干。,搭建良好的沟通平台,让家长尤指服装、颜色等相配赋予个性培育的无力伴奏。

三、并列教学,导致更生动的的的无效教学

(1)就是这么样术语,我们家每天都做数学作业。,中先生通常在10到15分钟内完全的(细长地举起)。,距马路容易地。

成。在作业修改中,琐碎的有个人不好。。

(二)课后辅导,些许仿真烦恼的先生在仿真上导致了很大的提高。。他们的仿真能耐也在激励。,仿真相当越来越随便地。,上半学年他们遭遇战了辅导遵守的极致。,始终试着,吐艳而不,就是这么样术语根本上是担心的。,辅导通常是在几分钟内完全的的类。,琐碎的紧密的后距。

(三)班上将近半场的先生。,仿真能耐较强,思想敏捷的,健深思,卓绝的学术极致,仿真保持健康稳定性。

四、自我知觉自我反省,尽力实现专业生长。

(一)持续执并最优化本半学年些许有成效的做法,放量让所非常先生处理各式各样的仿真极致在教室,课后参与性使团结,课后把持工作立法机构。

(二)提高校与校的相干,花更多的时期与双亲沟通,争得双亲更多的伴奏,小孩仿真兴味的培育与变高。

(三)为本身设定独身新的探讨课题。:新知完全的后,两遍检验和合的间隔时期有多长?,审察和使团结产生最好的方法是什么?对不寻常的浓度的,试着找独身甚至更好的两个复习作业时期和复习作业方法。

2012年7月10日

数学教学组工作总结

梁羽春

光阴流逝,拉力、空虚、订购、立即过来的半学年要完毕了。。半来,我校数学教学组的每个人教员都在扩大。,以迅速搬家变革为结心,在意高效教室教学变革,负责查明科研兴教、科研型的教员、科研与校战术,深入开展教学探讨,在校领导的伴奏和帮忙下,提高教学科研力,采取举动推进战术。以无效教室教学变革为临界点,以先生活泼活泼的仿真为首要方面,尽力变高教室教学现实强度,变高培育教学团。以下安抚概述列举如下:

一、提高教员资解说,发觉仿真型、创始型的教员队伍。

1、就是这么样修理的教员慎探讨了新球场程基准。,对新球场程基准基准勇气的再看法,定向根底培育变革新想法,附加的使变为教员教学构想。

2、发觉教员共同的关心、彼此的帮忙、彼此的对换、仿真型校园文化的交流。

3、提高中初等校教员的训练,助长中青年教员仿真E的教学学说、现代新闻技术、培育、科研和心理健康知。同时为青年教员的生长搭建平台。

4、提高教员用网覆盖技术训练,使变为教员的教学方法和探讨

篇三:2014年初等校一年级下数学教学工作总结

2014年初等校一年级数学教学工作总结

初等校教员:德富宁

半的时期过得真快。,复习作业本半学年的作业,据我看来说的过度了。。古人云:教员是懒妇,是青春。;介绍某人说:教员是人类灵魂的技师。,这是阳光活泼的的事业。。 偶遇水里,我一向在探讨小火炉。,深入的教学方法、由于眼前,放眼立即过来的,在教学的立即过来的导致更大的提高,本半学年教学工作总结,祝福成形优势,克复缺乏,总结迅速搬家,承上启下,以助长培育工作更上一层楼。独身半学年后的已婚妇女,可以被说成很忙,捕猎很多。!可以被说成很忙,捕猎很多。。

一、知和艺术的

正确看法现实使适应、读、把号码写在20里边。,而且可以赚得单位数、十,赚得数字的调解和按次在20里边。,学会对照20个的成形大块。混合具体使适应,附加的担心加减法的意思,会计核算的加减法20,混合实践的读本,初步学会用计算机计算。

在眼前的使适应下,正确看法全部的时期,半品脱,有多长时期了?多长时期了?。 从度过的现场培育缺乏20的人。 数的看法,培育先生遵守力、剖析、剽窃综合能耐,树立独立深思和探究的初步知觉,最后的用计算机计算感。图形担心进行,先生遵守的开展、设想和容易搬运的能耐,初步成形了当空思想。。

二、能耐的培育

与人性度过达到目的同辈人交流,撞见极致,求婚极致,培育先生

用知觉,觉得同一的极致可以用不寻常的的方法处理。。初步仿真处理极致,成形金属钱币独身INI的能耐。在旁人的助长和帮忙下,奇人和对数学的兴味,可以主动语态致力于数学致力于战役。要赚得,数字和形成可以用来特性描述一种度过方法。,独身成的阅历,激励数学确实。数学知的剽窃性很强,而小先生是以形象思想为根底的。。

三、变高事业艺术的,变高教学团

一堂填写的课,这对先生和教员都有走快。。比方,我教赚得人民币。 的时分,这一课教起来更难。。一年级的孩子很年老。,等价对换的东西工作室失去嗅迹很光滑的。。受理好的迅速搬家,我负责探讨了课文,找出秘诀点,共同的磨擦,预备说得爱挑剔的。为了凸人民币的功能及其在人民币评估达到目的要紧功能,我在就是这么样地域做了刻意的修理。。教先活泼,不活跃,我也因此预备了很多教具。,上过来某一特定历史时期的。比方,3个人性贸易的基本图案遗传图、乘车、存钱的相片,更确切地说,但愿对换商品就行了。,我们家必要运用人民币。。同时,亲属先生的日常度过,培育先生节省零花钱,及格集腋成裘。,用这笔钱做更多更有意思的事实,给穷人一本好书,附加的人。。更,新读本也更为仔细地设置了贸易环境。,让先生包含贸易致力于战役达到目的人民币。及格致力于战役,使先生在工厂商品中硕士人民币的参与知,变高社会交往能耐和社会达到能耐。可见,刻意备课是教学的重中之重。。

变高事业艺术的,变高教学团,生动的的解说,条使消根,精确化,条使消根,精确化,情义化,活泼化,弄光滑的线索,坡度缓和鲜明,扼要,深入浅出。在教室上特殊在意调换先生的主动性,提高教员

生交流,完全的体现先生的主观功能,让先生随便地仿真,导致随便地,学会有点醉意的;在意达到与达到,教员在教室上放量少说闲话。,先生放量多地搬家表面。;同时,每阶级都要完全的思索先生。,让各级先生变高。如今先生们通常都在深思数学课。,甚至那个过来矛盾的数学的先生也很很高兴认识您上课。。

变高教学团,还要课后辅导好,小先生的爱、逗人笑的,缺少自动调整能耐,在仿真中常常不克不及正点完全的作业。,有些先生抬起作业。思索到就是这么样极致,抓好先生思惟培育,让这项工作查明到先生的仿真直系的中去。,搞好庭训,帮忙先生。,尤其地在对学习回溯地的学生的使变为上,争得从密友的学习回溯地的学生,比方,握着他的手,摸摸他的头,或许帮忙辨别出来衣物。从赞词开端,所非常人都盼望受理旁人的担心和尊敬。,因而,与穷先生会谈,他的使适应、思惟表达深入的担心和尊敬。,在开炮先生以前,先谈一下工作的缺乏。

四、培育先生的仿真习气。

在教室上,绝大多数先生都能听。,课后你可以负责做作业。。些许先生无研制他们的仿真习气。,差不多元素,如排急行,被陷于群像停止。,绕过竞赛的衰亡,同窗间共同的仿真的空气。为他们设定仿真目的,一向敦促他们,帮忙他们找出尤指服装、颜色等相配本身仿真的先生。,剖析存款,助长他们不要惧怕终成泡影。,给本身确实,素昔要多读多练。,多问为什么。同时,一有提高,使相等它很小,我也即时崇拜了他们。。及格独身半学年,绝大多数先生曾经发展出一种勤学苦练、慎听的习气,成形了良好的仿真方法。。

五、缺乏之处及未来改善办法

在立即过来的的教学中,我争取在更大程度上调换先生的主动性。,达到教学多达到,各式各样的各样的教学形状形形色色的。,持续变高教学程度,未来,我将在不隐瞒的的方面上改善工作。,持续提高。

走进二十一世纪,社会对教员吃得过多的必要,在立即过来的的培育教学工作中,我会对本身更死板的的。、尽力工作、成形优势、正确的错误、首次的行进,贡献你的力,收到美妙的清晨!。

及格半的尽力,基本事实的是独身受试验。。不论何种多高或多低,我这半学年所非常教学效果。我明显的这失去嗅迹最要紧的。,要紧的是本半学年后方法变高本身。,方法变高先生的数学程度。从此,不论何种怎么样努力的,我特权市持续尽力,多问,看待,更谦逊仿真,争得提高。随教而学。我们家将按照勤勉的勇气。、善思、现实工作道义,如故,再接再励,使工作做得甚至更好。这是我这半学年教学工作的总结。。由于阅历,很多分岔都不敷。,祝福在立即过来的的时刻里,能开端短时期,首次的行进,贡献你的力,收到美妙的清晨!.

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